Método de aprendizaje

Cunha dose perfecta de inglés e diversión! As clases son un concentrado de coñecemento lingüístico, aderezado con cancións e xogos, detrás dos que hai un intenso traballo gramatical para consolidar os obxectivos de aprendizaxe. Xa sexa dentro ou fóra da aula, todos os ingredientes do método Kids&Us están meticulosamente calibrados para que a aprendizaxe sexa efectiva, dinámica e motivadora.

Todas as actividades que se levan a cabo na clase teñen unha finalidade comunicativa e están pensadas para ir consolidando e ampliando os contidos e obxectivos de cada curso. No noso método nada se fai porque si; todo ten a súa razón de ser!

Co noso método, os nenos e nenas aprenden de forma natural, aproveitando os seus recursos innatos. Queremos que teñan un contacto co inglés real desde o primeiro día, sen adaptacións nin omisións, co fin de que leven a cabo unha aprendizaxe global. É dicir, que sexan capaces de comunicarse, teñan unha boa pronunciación e desenvolvan unha boa comprensión oral e escrita.

En Kids&Us non distinguimos niveis de inglés, da mesma forma que non hai niveis na adquisición da lingua materna. Usamos historias e personaxes relevantes para cada idade. Durante as clases, os nenos descubrirán que todo aquelo que os rodea e lles é familiar ten tamén o seu nome en inglés.

Así, con Linda (personaxe para bebés de 2 anos) trataremos o tema de deixar os cueiros e comezar a usar o baño; en cambio, a Oliver (6-7 anos) cáeselle un dente. Desta forma, será máis doado atraer a súa atención e manter a súa motivación.

Ata os dous anos os nenos e nenas asisten a unha clase de 45 minutos por semana. Desde os tres anos e ata que empezan a ler e a escribir, veñen unha hora á semana. E a partir dos 8 anos, a cantidade de horas de clase semanal incrementará gradualmente ata as 3 horas á semana, repartidas en dous días. En definitiva, trátase dunha dose eficaz e sostible no tempo, acorde coa idade dos alumnos.

Cremos que unha exposición continua ao idioma é fundamental para a aprendizaxe. A escoita repetida dunha pista de audio concreta fai que os nenos e nenas vaian gravando no seu cerebro un gran número de palabras e estruturas; así, cando as oen ou traballan na clase, pódenas identificar e reproducir con moita máis facilidade que se non as houberan escoitado antes. Neste punto non é necesario mencionar, a importancia da audición; con ela, o oído acostúmase á comprensión e a pronunciación do inglés.

Estas pistas teñen unha duración aproximada de dez minutos. Poden escoitarse a calquera hora e realizando calquera actividade, sempre e cando non sexa ver a televisión nin outro tipo de estímulo audiovisual que poida distraelos. Neste sentido, é importante atopar un momento para que a escoita se repita a diario, para integrar este hábito como unha rutina máis (durante o almorzo, antes de deitarse, etc.).

O método perde efectividade se non se escoita a pista de audio correspondente. Ademais, as clases están pensadas para levar a cabo actividades nas que os nenos e nenas xa están familiarizados coa lingua que se traballa, polo que se alguén non escoita nunca o audio é fácil que se sinta perdido ao longo da clase e, como consecuencia, perda motivación.

Non, non é necesario! As familias sodes o mellor apoio para que o voso fillo ou filla aprenda inglés, mostrando interese e entusiasmo polo que está aprendendo. Co voso apoio emocional contribuídes máis do que vos podedes imaxinar no éxito do proceso de aprendizaxe.

En Kids&Us non ensinamos o mesmo que no colexio, pois a metodoloxía non ten nada que ver. O noso método baséase nunha inmersión lingüística total e unha aprendizaxe global do idioma, co que as estruturas gramaticais e os contidos de vocabulario non se aprenden de forma illada, senón en contexto. Ademais, traballamos con grupos reducidos para fomentar e dar máis oportunidades á expresión e interacción oral.

En Kids&Us non ensinamos o mesmo que no colexio, pois a metodoloxía non ten nada que ver. O noso método baséase nunha inmersión lingüística total e unha aprendizaxe global do idioma, co que as estruturas gramaticais e os contidos de vocabulario non se aprenden de forma illada, senón en contexto. Ademais, traballamos con grupos reducidos para fomentar e dar máis oportunidades á expresión e interacción oral.