Linda es una ratoncita que tiene 2 años y siempre va acompañada de su mascota, Bunny. Linda juega a ser mayor y siempre riñe su conejito porque se comporta como un bebé. Con este curso aprenderemos el lenguaje relacionado con el mundo de los niños y niñas de 2 años.
Los niños de 2 años empiezan a ser niños independientes con unas necesidades comunicativas muy concretas y queremos que sean capaces de hablar de su pequeño mundo.

Sam es un niño muy inquieto con muchas ganas de descubrir el mundo que le rodea. ¿Sabes qué hace Sam cuando va a la granja? ¿Y cuando se encuentra el bolso de mamá? ¿Ya lo descubrirás!
Este curso, a parte de introducir conceptos nuevos, hacemos un repaso de los más importantes del curso anterior con el fin que los niños y niñas empiecen a expresarse utilizando pequeñas frases.

Emma es una niña muy tozuda. A menudo, no le apetece hacer lo que mandan papá y mamá y en ocasiones desobedece. Se lo pasa en grande cuando visita a sus abuelos en la granja y también cuando ayuda a la abuela a preparar los macarrones. ¿Sabes qué puso a los macarrones un día en lugar de queso? ¡Ya lo descubrirás!
Con Emma repasaremos aquello que hemos trabajado con Sam e introduciremos nuevos conceptos que nos permitirán comunicar utilizando construcciones sencillas.

Oliver es un muy dulce pero a veces también travieso. Hace tiempo que le dice a mamá que quiere un hermanito para poder jugar con él a futbol. ¿Sabes que a veces no hace caso a lo que le dicen? Una vez, mamá lo dejó solo para hacer un recado y...
Este curso permite consolidar todo lo que hemos aprendido hasta ahora e ir complementando las estructuras trabajadas además de aprender otras nuevas. En este curso los niños y niñas se atreven a construir frases de forma espontánea.

Marcia es una niña un poco alocada y con poderes mágicos. Tiene un montón de mascotas pero su preferida es Missy, su gatita de angora.
Marcia tiene las cosas muy claras, sabe lo que le gusta y lo que no. Un día su madre le compró un vestido para arreglar que no le gustó. ¿Te imaginas lo que hizo?
El curso de Marcia es un punto de inflexión en el método Kids&Us. Es un curso en el que el lenguaje que trabajamos es muy rico en expresiones idiomáticas y los niños hacen un salto cualitativo de nivel.

Pam y Paul son dos hermanos gemelos que se quieren con locura pero a veces discuten, sobretodo cuando se trata de decidir què quieren ver por la tele. Hace mucho tiempo que piden a sus padres que les compren un perrito, pero mamá dice que para tener una mascota hay que ser responsable. Pronto será su cumpleaños, quién sabe, ¿quizás tengan una sorpresa!
Este curso, y tras el bagaje que los niños han adquirido con el tiempo, se consolida todo aquello que se ha trabajado hasta el momento. En este nivel, los niños y niñas empiezan a construir frases bastante complejas, utilizando oraciones subordinadas en contexto y algún verbo en pasado.

Ben y Brenda son hermanos. Ben es el mayor. El otro día, al volver del colegio, Ben vio una bici súper chula en un escaparate. Desde entonces, la bici que él tiene ya no le gusta tanto. Él dice que es vieja y que no corre suficiente. ¿Crees que conseguirá lo que desea y sus padres le comprarán una bici nueva?
Junto a Ben y Brenda los niños empiezan la lectoescritura. A pesar de ser el primer año que los niños y niñas leen y escriben, no empezaremos con conceptos básicos tal y como se lleva a cabo en el colegio. Lo que vamos a hacer es seguir avanzando con su nivel de inglés, aunque los ejercicios que se realicen durante la clase, no serán únicamente orales sino que algunos de ellos van a ser escritos.

Alex y su familia viajan alrededor del mundo en su "super caravan" descubriendo animales curiosos y otros en peligro de extinción. A partir de estos viajes, los niños y niñas van tomando conciencia de la triste realidad que vive nuestro planeta. ¿Seremos capaces de cambiar nuestros hábitos para evitar que los osos polares desaparezcan? ¡Alex y su familia serán un ejemplo a seguir para que nuestro mundo sea un mejor lugar en el que vivir!
Los cursos de Animal Planet son una explosión de conocimiento. A lo largo de las sesiones los niños y niñas toman conciencia de todo lo que han aprendido hasta el momento.
Llegado este punto y tras lo que hemos ido trabajando, intuitivamente los niños y niñas son capaces de utilizar un gran número de estructuras gramaticales y de comprender textos orales y escritos de gran dificultad, sobretodo teniendo en cuenta su edad. En su discurso utilizan frases subordinadas y distintos tiempos verbales. Todo ello a través de una temática cautivadora, ¡¡EL MUNDO ANIMAL!!