padres Kids&Us
12 cosas que hay que saber
> ¿Cómo pretendemos que aprendan los niños?
Kids&Us
no concibe otra forma de transmitir el inglés a los niños si no es a través de juegos, canciones y actividades estimulantes para cada grupo de edad.
Las diferentes actividades están pensadas para ir consolidando todo aquello que se está trabajando y a la vez irlo ampliando, en nuestro método no se hace nada porque sí, ¡todo tiene razón de ser!
Todas las actividades que se llevan a cabo en clase tienen una finalidad comunicativa entre el niño y sus compañeros o el niño y la maestra.
> ¿Qué objetivos tiene Kids&Us?
Nuestro método pretende que, desde el primer día, los niños:
- Tengan un contacto con el inglés tal cual es desde el primer día, sin adaptaciones ni omisiones. La finalidad es que nuestros alumnos lleven a cabo un aprendizaje global del idioma.
- Interiorizen la gramática elemental del inglés de forma natural y espontánea.
- Sean capaces de comunicarse.
- Tengan una buena pronunciación.
- Desarrollen una buena comprensión oral a pesar de no entender palabra por palabra.
- Faciliten todo el proceso de aprendizaje del inglés en general.
> ¿Qué niveles tiene Kids&Us?
Kids&Us no distingue niveles de inglés, de la misma forma que no hay niveles en la adquisición de la lengua materna. No tendría ningún sentido que cuando hablamos en nuestro idioma con nuestro hijo de 1 año pensáramos “sólo tiene un año, por lo tanto le voy a hablar como a un indio, sin utilizar ningún verbo, y si lo hago sólo emplearé el presente”. ¿Cuál sería el resultado en este caso? Los niños y niñas a los 3 años de edad no serían tan competentes como lo son en esta edad en su idioma, se expresarían con un lenguaje limitado y precario. Si eso es así en nuestro idioma y aspiramos a que nuestros hijos dominen un segundo idioma, ¿por qué deberíamos hacerlo de otra forma con el inglés?
En la actualidad, Kids&Us está organizado actualmente en 10 cursos que tienen en cuenta la edad por encima del nivel. Entendemos que lo que es estimulante para un de 2 años no lo es para uno de 5, aunque ambos empiecen el inglés simultáneamente y por lo tanto, parten del mismo punto.
Nuestros cursos tienen en cuenta el desarrollo cognitivo del niño a cada edad.
> ¿Cuántos días a la semana vienen los niños a clase?
Los niños y niñas vienen a clase una hora a la semana hasta que no empiezan a leer y a escribir. A partir de ese momento vienen 1 día 1hora y media o vienen 2 horas.
> ¿Es suficiente 1 vez a la semana?
Sí, si se escucha el CD diariamente tal y como plantea nuestra metodología.
> ¿Por qué hay que escuchar el CD a diario?
Creemos que una exposición continua al idioma es fundamental para el aprendizaje. La escucha repetida del CD hace que los niños y niñas vayan grabando en su cerebro un gran número de palabras y estructuras, de manera que en el momento que las oyen o las trabajan en clase, las identifiquen y las reproduzcan con mucha más facilidad que si no las hubieran escuchado antes. No hay que mencionar la importancia de la audición al acostumbrar el oído para la comprensión y la pronunciación del inglés.
> ¿Cómo y cuándo hay que escuchar el CD?
En casa, los niños se llevan un booklet (cuaderno) para pintar y un CD para escuchar. El CD, o mejor dicho la pista, que se está trabajando en ese momento, tiene una duración aproximada de 10 minutos. Cada vez que escuchamos el CD los niños pintan o tachan un animalito. El CD se puede escuchar en cualquier momento del día y haciendo cualquier actividad, siempre y cuando no sea ver la televisión. Es importante encontrar un momento para escucharlo que se repita cada día para así integrarlo como un hábito más (durante el desayuno, antes de acostarse ...)
> ¿Es necesario que los padres sepan inglés?
No es necesario. Sólo es necesario asegurarse que los niños escuchan el CD cada día.
> ¿Qué pasa si el niño o niña no escucha el CD cada día?
El método pierde efectividad si no se escucha el CD. Además, las clases están pensadas para llevar a cabo actividades en las que los niños y niñas ya están familiarizados con el lenguaje que se trabaja, por lo tanto si un niño no escucha nunca el CD es fácil que se sienta perdido a lo largo de la clase, y como consecuencia pierde motivación.
> ¿Hasta qué edad se puede empezar con esta metodología?
Un alumno puede empezar con esta metodología como muy tarde a los 7 años. También ofrecemos cursos para niños y niñas que empiezan el inglés extraescolar más tarde, pero en este caso son cursos que siguen el método tradicional.
> ¿Aprenden lo mismo que en el colegio?
En Kids&Us no aprendemos lo mismo que en el colegio. La metodología no tiene nada que ver.
Nuestra metodología se basa en una inmersión lingüística total y un aprendizaje global del idioma. Las estructuras gramaticales y los contenidos de vocabulario no se aprenden de forma aislada sino que se ponen en contexto.
Por otro lado, aprovechamos el hecho de trabajar con grupos reducidos para que la comprensión y expresión oral sean los pilares.
> ¿Por qué empezamos a leer y a escribir en inglés más tarde que en el colegio?
Hemos comprobado que la lectoescritura en inglés se lleva a cabo con mucho más éxito y de forma menos pesada si el niño, antes de empezar a escribir, ha tenido un "input" oral muy rico. De hecho, con nuestra lengua materna no empezamos a hablar, leer y escribir simultáneamente, sino que primero aprendemos la lengua y posteriormente aprendemos a leerla y a escribirla. Creemos que es más enriquecedor, durante los primeros años de inglés, potenciar la comprensión y la expresión.